Это не глупость, а истина, которая подтверждается объективной действительностью.
Ты не прав. Тут есть люди, для которых объективной действительностью является не зафиксированная на фотографии объективная действительность, а то, что они себе нафантазировали в головах. Именно по этой причине, когда они смотрят на фотографию, демонстрирующую учебный процесс во ВГИКе в формате лекций, они легко спорят с этой объективной действительностью, потому что в головах у них другие "реальности".
Ну, да, человек, как правило, верит в то, во что он хочет верить, а не в то, что он видит своими глазами. )) На фото Кончаловский читает лекции студентам ВГИКа, но это не лекции. Вот так! )))
Kuzma, для тех, кто способен только через слово (если вообще способен) читать, повторю пример: К вашему ребенку в класс придет лектор, например из ГИБДД, с профилактической лекцией, рассказать детишкам как правильно себя на дорого вести, к примеру. А потом вам выложат пару фоток, с подписью, что так и проходит учебный процесс в вашей школе, причем в ответ на вами выложенные до этого фото, как класс вашего ребенка, то на химиии опыты ставит, то на физике чего-то собирает, то на физкультуре, на трудовом обучении.))) А все должны верить той "объективной действительности", что ваш оппонент выложит, ведь там же целых два фото на которых все видно, ничего, кроме лекций от гаишников, в этой школе нет.)))
Кстати, а не подскажете, чем та куча фоток, что я выложил, взятые с сайта того же ВГИКа, откуда и с Кончаловским фото (я даже ссылочку на страницу давал, откуда они, и там же про что это было за мероприятие) менее "объективно действительные"? )))))
И если вы потрудитесь почитать обсуждение внимательно, то заметите, что никто не говорит, что лекций нет, речь идет, что не только лекции одни в ВУЗах, есть и другие виды занятий в учебном процессе, что выкладыванием фото с Кончаловским и хотели опровергнуть.)
Кстати, упоминание детской школы тоже очень показательно, ведь, и в школах образование основано на чтении лекций, только там они называются уроками. Но суть та же самая - преподаватель устно излагает определённую информацию, а ученики должны её усвоить. Это и есть процесс образования.
Как хорошо, что даже в той деревенской школе, что я заканчивал, одной только устной информацией учителя не обходились. А то у людей-то вон как скучно все было в школьные годы...)))
Нет, только устная информация, а этого всего нет, вранье. Ни опытов ни лабораторных по физике, не досок интерактивных, ни фильмов и т.д. - ничего в школах нет, только устная информация, вон целая одна фотка в 46 сообщении в доказательство, а тут подделки одни...)))))
Информация бывает устная и письменная. Других вариантов не бывает. От учителей информация всегда устная, независимо от того, что учитель или ученик при этом держат в руках.
Баширов Сергей, вон оно как?) Только письменная и устная... А если во ролик снимите в стиле "без комментариев" и титры не будете ставить, вы какую информацию передавать будете - письменную или устную? а глаза завяжут и розу к носу поднесут, вы поймете, что это роза с помощью написанного или сказанного, или еще как? Или все таки есть еще варианты получения и передачи информации? )) А от учителей значит всегда только устная информация, ничего не показывают, ни на доске ничего не пишут, не рисуют, ни опытов не демонстрируют, ни движений правильно выполнять, ни инструмент держать не помогают? И вообще не важно, что они держат в руках, так как от них только устная информация усваивается.))) А вам на уроках труда учитель просто устно говорил, что надо взять рубанок, настроить и строгать брусок, чтобы ножку к табурету сделать, и при этом вообще держал в руках воздушный шарик, т.к. не важно, что у него в руках... Или все таки показывал при этом, что такое рубанок, как его настраивают, проверял как вы это делаете и помогал сделать правильно? На математике, физике, химии - тоже просто тупо текст из учебника зачитывали, или что-то еще было?
Sevlad, ну, причём тут ролики? Речь в теме идёт о преподавании информации во ВГИКе и там вся информация подаётся в устном режиме, как и в большинстве ВУЗов любой профессиональной направленности. Вы ещё телевизионные уроки английского языка вспомните для смеха.
Баширов Сергей, вы отвечали на фото из школ, и при этом ваши слова были "Информация бывает устная и письменная. Других вариантов не бывает. От учителей информация всегда устная, независимо от того, что учитель или ученик при этом держат в руках." Я на это и отвечал, каким боком вы ВГИК к своему сообщению и моему ответу на него привели. И выше есть фото из ВГИКа, где выидно, что не только устная информация там дается. Кстати, Кончаловский на своем мастер-классе, который сюда же приплели, тоже не только языком трепал, но и примеры из своих работ демонстрировал. Потому и говорю, если в ваших учебных заведениях, будь то школы или ВУЗы, лишь только устно информацмю передавали, у вас было очень тоскливое обучение.)))
Кстати, прежде чем нести в народ правду о том, как учат во ВГИКе и его учебном процессе, ну вы хоть одни семестр там проведите, а пока все ваши слова это как :"Меня дворник в детстве метлой гонял, значит все дворники злые гадины"))
Электронная информация (компьютер, ТВ и т. д.) - это всего лишь разновидность письменной информации. Просто сейчас вместо авторучки используется клавиатура.
Романенко Игорь, т.е. по тв нам только телетекст передают, а на компах только текстовая информация? Фотошоп - это тоже разновидность текстового редактора?
Информация бывает устная и письменная. Других вариантов не бывает. ...
Цитата(Баширов Сергей @ ' post=)
... Речь в теме идёт о преподавании информации во ВГИКе и там вся информация подаётся в устном режиме, ...
Уважаемый Сергей , Вы несколько переводите суть обсуждения в другую плоскость. Речь идёт не об информации как таковой в голом абстрактном виде , а о знаниях и о навыках, которые получают студенты, в частности студенты киновуза. Информацию не преподают. Преподают знания по конкретной дисциплине. И что значит "ВСЯ информация .. в устном режиме"? Такого нет ни в одном нормальном вузе страны. Студент получает знания разными способами. Именно это и пытается до Вас донести уважаемый Sevlad. Знания кроме как прослушивая лекции, студент получает и опытным путём, выполняя практические задания и лабораторные исследования и т.д.. Что в большом объёме и делают студенты киновузов. Кто-то верит, что можно научиться снимать только лишь прослушивая лекции? Чтобы овладеть всеми тонкостями владения видеокамерой однозначно необходимы практические занятия, техническое тестирование , опыты, и вовсе не обязательно , чтобы преподаватель в этот момент был рядом.
--------------------
Те, кто влюбляются в практику без науки, подобны кормчим, выходящим в море без руля и компаса, ... Леонардо Да Винчи
Курсовые работы - это практическое воплощение полученных на лекциях знаний. Сами по себе курсовые работы не имеют отношения к процессу обучения преподавателем ученика, а являются своего рода проверкой полученных на лекциях знаний учеником от преподавателя.
Вот тут файлик выложен, где указано "Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса" во ВГИКе. Как-то вот одними аудиториями для теоретических лекций не ограничиваются...)) _http://www.vgik.info/information/materialno/
А вот, к примеру, подробно расписанный учебный процесс на кинооператорском факультете _http://www.vgik.info/information/education/55.05.03%20RPD.pdf
Sevlad, вообще, любое материально-техническое обеспечение служит только дополнением к процессу чтения лекции, а само по себе, то есть, без лекции преподавателя, оно будет лишь металлоломом.
Не надоело спорить? Вот научное определение процесса обучения:
Процесс обучения - это совокупность последовательных и взаимосвязанных действий учителя и учащихся, направленных на обеспечение сознательного и прочного усвоения системы профессиональных знаний, умений и навыков, формирование умения использовать их в работе.
21.6.2016, 1:08
Именно по этой причине, когда они смотрят на фотографию, демонстрирующую учебный процесс во ВГИКе в формате лекций, они легко спорят с этой объективной действительностью, потому что в головах у них другие "реальности".
