От автора:

"В этом ролике я рассказываю об одном приёме скрипт-докторинга - "действие". С ним работают студийные редакторы в Голливуде. Метод предназначен для массовых коммерческих фильмов. Примеры провожу из фильмов "Белое солнце пустыни", "Брат" и "Реальная любовь"."

Сложно он всё излагает, но в принципе, довольно интересно.

Мне не показалось, что сложно. Наоборот, автор рассказывает обычным разговорным языком сугубо профессиональные вещи из области сценарного ремесла.

Очень полезный материал, если внимательно отнестись к этой информации и всё прослушать от начала и до конца, а не проматывать этот ролик через фразу.

Автор хорошо соображает в том предмете, о котором он рассказывает зрителям своего ролика.

Отлично он эту тему разложил. Респект!

А сколько ещё таких тонкостей есть у сценаристов, которые они используют, чтобы цеплять внимание зрителя и держать его от начала и до конца фильма? Можно только гадать...

Да, чего тут гадать? Просто любому ремеслу нужно учиться системно, тогда и не будет никаких тайн в твоём ремесле. А мы учимся отрывочно и в этом заключается большая проблема.

Ну, это всё понятно, только обучение - это другая тема. Многие ведущие сценаристы вообще пришли в профессию из совершенно других сфер, то есть, они не имели никакого системного образования, как сценаристы.

Гена, в любую профессию можно въехать либо на таланте, либо на образовании. Первое бывает крайне редко!

Вадим, а таланту профессиональное образование не нужно, что ли?

Образование, само собой разумеется, необходимо всем без исключения. Но талант может за счёт своего таланта нивелировать какие-то огрехи в образовании. Он чисто по наитию сделает всё профессионально грамотно.

Я не верю в необразованные таланты. А вот образованные таланты, действительно, могут снимать уникальные в плане зрительского интереса кинофильмы.

Я бы тоже не верил в необразованные таланты, если бы жизнь не показывала нам многочисленные конкретные примеры таких талантов. Например, Тарантино и т. д..

Reality film, ну, согласись, что талантливый и образованный человек снимет фильм лучше, чем просто талантливый?

Образованный Тарантино. Талантливый и образованный. Обсуждали уже. Читайте оригинальную биографию.

Тарантино - не единственный пример, когда кинорежиссёры "выезжали" только на таланте, не имея специализированного киношного образования в соответствующих ВУЗах. В лучшем случае, они самостоятельно читали книжки по кинопроизводству и таким образом осваивали своё ремесло.

А чтение книг по профессиональному мастерству - это разве не образование? По-моему, это просто другая форма образования, но эффект будет такой же, как от лекций в ВУЗе.

Есть образование и есть самообразование. Я бы не отождествлял эти две вещи, потому что самообразование почти всегда бывает не достаточно полным.

Самообразование не бывает системным, когда знания получают в определённой последовательности, двигаясь от простого к сложному. В этом главный минус самообразования.

А кто мешает учиться самостоятельно по тем же ВУЗовским учебникам, в которых соблюдается та система движения от простого к сложному?

Профессионал знает , понимает , умеет . Образование - теория, исследование , практика, метод. Чтение книг не является образованием - это одна из составляющих. Самостоятельное чтение и лекции - не одно и тоже. Они дополняют друг друга. Хорошо, предположим, прочитал. А всё ли ты правильно понял, и ты теперь точно всё умеешь?
Допустим, прочитал Соколова первую книгу , первое правило - "по крупности". Общий с общим практически не клеят, а крупный с крупным запросто. Почему? Значит есть ещё что-то недосказанное. Кроме правила есть и сверхправила? Или особые условия при определённых обстоятельствах? У Соколова об этом не написано. Мастер расскажет, а самому найти книгу, в которой всё разжёвано, времени займёт много.
Это в математике 1+1=2 и без вариантов. Кинематограф - наука иррациональная, здесь свои формулы 1+1= ??? от 0 до 5. И любой из ответов вполне себе может быть, в зависимости от таланта и способностей автора.

Основная профессиональная теория может быть получена из книг, а потом начинается процесс освоения тонкостей профессии. Нужен ли для этого преподаватель? Неплохо было бы! Но, если его нет, то в наше время преподавателя заменяет интернет. Здесь есть любая информация и нужно только уметь отбирать зёрна от плевел.

В том и вопрос , как отличить зёрна от шлака? Например, если сам не знаешь. А в интернете кто там что говорит, никто не контролирует. Потому и учатся у мастера, которому доверяешь. И мастер объясняет, что правильно и главное - почему это правильно. Да даже что читать то, как узнать, кто подскажет что читать оператору? Где в интернете рассказывается о книге , которую можно назвать операторским букварём? Нет такого.
Не хотят нынче учиться. Не идут учиться. Даже бесплатно.

Бесплатно сейчас нигде не учат. Если бы учили, то люди ехали бы за знаниями. В том-то и дело, что все ВУЗы дружно встали на коммерческие рельсы и тамошние ректоры и деканы воспринимают ВУЗ, как свой личный бизнес, и думают только о личном обогащении за счёт студентов.

Уважаемый Gosha, где и какой вуз заканчивали? Вы хоть одного ректора в глаза видели или только по телевизору? Бесплатных курсов море. Бюджетные места в вузах есть. Поступить трудно. А когда было легко? Государственные вузы не встали на коммерческие рельсы, их заставили встать. Я не могу набрать достаточное количество учащихся на бесплатные курсы. Очень мало желающих учиться . Все сами с усами лишь бы пикселей побольше, а если что , то интернет в помощь.

Ну, справедливости ради надо сказать, что по ТВ постоянно показывают реальные истории про всякого рода ВУЗы, где одна сплошная коммерция, причём, часто с мошенничеством и т. д., то есть, голый криминал.

Уважаемый Геннадий, где и какой вуз Вы заканчивали?

А зачем обращаться за информацией к ТВ? Подъезжайте к любому ВУЗу и посмотрите на стоянку автомобилей преподавательского состава, чтобы вам всё стало понятно без всякого ТВ, ведь, от автомобилей бизнес-класса у вас зарябит в глазах

Социально-экономический.
Видел множество ректоров.
Бесплатные курсы - это профанация.

Gosha, если бесплатные курсы делают энтузиасты, то это может быть и не профанация, а нормальная обучающая программа. У энтузиастов интерес не материальный...

Полностью поддерживаю. И бесплатное (для учащегося) может быть качественное. И разговор не только о курсах. В вузах до сих пор есть бюджетные места. И студенты не только учатся бесплатно, но и стипендию получают, правда на эти деньги прожить никак нельзя.


Хотя изначально речь шла о кинообразовании и киновузе. Ну да не страшно, уважаемый Gosha, вуз закончили с экономическим уклоном , а рассуждаете как серый обыватель. Вы кстати не ответили , где учились. Приведите убедительные доказательства , что все ректоры - торгаши и преступники. И как на Вас ректор нажился? У Вас нет таких фактов, Вы просто наговариваете на людей.



Лично Вам, уважаемый Romul, что именно понятно? Вы умеете отличать преподавательский транспорт от машин студентов? Вы свободно заглядываете в карман профессора или декана? Вы знаете всех успешных людей, которых вуз приглашает преподавать? Разговор начался о кинообучении , а не вообще обо всех вузах в стране. Что там во всех вузах творится обсуждается в другом месте. Здесь у нас конкретика. Будьте любезны свежую фотографию автостоянки у киновуза, любого.

Garevg, вы или страшно далеки от жизни или у вас проявляется корпоративный интерес. По факту, бесплатное образование существует только на бумаге. Всё остальное платное, правда, формы оплаты могут быть самые разные.

Уважаемый Геннадий, Вы человек независимый и страшно близки к жизни, поэтому Вам не составит труда честно ответить мне. Ещё раз задаю Вам вопрос : где Вы лично учились и за сколько? Сколько и кому платит за своё обучение студент-бюджетник, поступивший в государственный вуз? Какие такие "разные формы оплаты"?

"...бесплатное образование существует только на бумаге." поржал!!! а мы то и не знали!!! А то обязательно моя дочь поступила бы на платное! Учиться надо в школе, а не дурака валять!!! Бюджетных мест немало! Просто конкуренция большая! Но если у тебя ЕГЭ выше 200 баллов, то есть все шансы поступить на бюджет в нормальный ВУЗ! Для этого никаких взяток давать не надо! Знаю о чем говорю! В прошлом году мы через это прошли! Где-то баллов не хватило, куда-то сами не захотели! Но поступили! В Москве! На очное и на бюджет!

Берут ли взятки преподаватели? Берут, но... во-первых, не все, даже далеко не все! Во-вторых, давай говорить о том кто даёт взятки! А дают чаще всего взятки те у кого мозгов нет, чтобы учиться! Да, мы ещё на первом курсе, но никаких поборов пока не было. Даст Бог и не будет!

Бюджетные места в ВУЗах РФ распределяются по самым разным признакам, в том числе, по позорному этническому признаку. Посмотрите на официальные государственные квоты для детей с Кавказа. Собственно знания в распределении бюджетных мест играют второстепенную роль.

Уважаемый Mefody, Вы не прикрывайтесь неизвестными квотами , а укажите ссылку , пожалуйста, на государственный официальный источник и на все цифры по стране. Сами Вы не поступали, детей своих в вузы не отправляли, в вузе не работаете.

В нормальных вузах поступают по ЕГЭ. По творческим специальностям и на журналистику дополнительно сдают дополнительное конкурсное задание. То есть, по блату или с липовыми баллами по ЕГЭ по русскому языку на режиссуру в киновуз, например, или на журфак в нормальные государственные вузы не пройти. Для поступления на бюджет знания играют первостепенную роль. Плюс дополнительные баллы дают личные достижения абитуриента. Обо всём есть информация на сайте любого вуза.

Garevg, отключите зомбоящик, так, как он на вас очень плохо действует и возвращайтесь в реальность, которая зафиксирована на нижеследующих скриншотах:

Мне племянник рассказывал, как один студент из Дагестана с высшим баллом по русскому языку писал слово "хорошо" вот таким образом: "харашё". Это к вопросу о том, что "в нормальных вузах поступают по ЕГЭ". Да, поступают по ЕГЭ, который подтасован.

Уважаемый Mefody, Вас просили ссылку на государственный источник, а Вы подделку нам подсовываете. Сам сделал? А скорее всего на какой-то помойке нашёл. Этой фальшивке уже сто лет в обед, давно по просторам инета гуляет. Ну ведь невооружённым глазом видно , что подделка. На фоне какого-то непонятного электронного сайта, если и университет МВД, то старьё. У них уже лет десять другой сайт. Тупо приклеили какой-то непонятный бумажный список. Если это и список , то где-нибудь в Ашхабаде. Голимый фотошоп. А вообще такими делами занимаются или продажные журналюги-тролли или дуболомы. Есть подозрение , что Вы вряд ли имеете отношение к журналистике. Потому что даже самый бестолковый студент - первокурсник знает, что по любому факту обязательно указывается первоисточник, вот так :
Список поступивших на режиссуру во ВГИК в 2017 году:
источник : http://vgik.info/abiturient/higher/index.php?SECTION_ID=175

Специальность: 55.05.01 «Режиссура кино и телевидения»
Специализация: Режиссер игрового кино- и телефильма, педагог
Руководитель мастерской А.К. Котт и В.К. Котт
План приема: бюджет – 12, внебюджет – 10

Итоги вступительных испытаний (2017 г.)
№
№
ФИО Экзамены Сумма
баллов
Примечания
I
тур II
тур III
тур Доп балл. Русск.
язык Лит-ра
1. Пелина Мария Александровна 70 80 100 ИС-2
ВД-2 83 60 397 целевое
2. Игнатьев Павел Андреевич 90 90 100 79 70 429
3. Кузина Анастасия Алексеевна 90 70 100 ИС-2 98 69 429
4. Корчагина Евгения Алексеевна 90 80 100 ИС-2 84 71 427
5. Гавриленко Александра Леонидовна 70 70 100 ИС-2
А-2 96 82 422
6. Гаврилов Александр Валерьевич 90 90 100 78 63 421
7. Иванов Никита Андреевич 90 70 100 ИС-2 91 66 419
8. Рамазанова Камила Зинуровна 90 60 100 ИС-2
ВД-2 91 69 414
9. Гейдаров Раул Гусейн Оглы 90 70 100 79 71 410
10. Советская Александра Витальевна 50 90 100 ИС-2 81 69 392
11. Золотухина Полина Степановна 70 60 100 84 71 385
12. Хмарская Екатерина Вячеславовна 70 90 100 65 60 385
13. Сергеев Даниил Николаевич 70 80 90 ИС-2 81 52 375
14. Готлиб Идо Мата 70 80 70 ИС-2 86 63 371
15. Буянов Андрей Александрович 90 80 50 69 75 364
16. Щиренко Тимофей Юрьевич 70 80 90 ИС-2 65 56 363
17. Трескунов Семен Алексеевич 70 70 100 ИС-2 69 50 361
18. Кравчук Федор Андреевич 70 50 60 ИС-2 81 91 354
19. Кадырова Камилла Раифовна 50 55 70 ИС-2
ВД-2
ГТО-2 93 73 347
20. Харатьян Иван Дмитриевич 70 80 60 ИС-2 64 65 341
21. Орлова Инесса Дмитриевна 50 70 70 ИС-2 72 63 327
Высшее образование
1. Евстигнеев Максим Алексеевич 70 70 80 78 75 373
Иностранные граждане
1. Варжапетян Грант Григорьевич 90 90
2. Халенко Полина Евгеньевна 90 90
3. Мехр Мэттью Скотт 90 90
4. Газеми Хамидреза 41 41
* ИС– итоговое сочинение, А,Д – документ об образовании с отличием, ВД – волонтерская деятельность, ВС–выдающиеся способности

Прикольно наблюдать, когда вся та реальность, которая не укладывается в пропагандистские мифы, объявляется то "подделкой", то "фальшивой". Причём, всякая реальность, начиная от Книги Велеса и заканчивая списками студентов.

Chibis, людям всегда трудно признать правду, которая хлещет их по щекам.

Любые этнические квоты в ВУЗах необходимо отменять. Это же реальный нацизм какой-то, когда детям одной национальности доступ в ВУЗ открыт по причине их этнической принадлежности, а детям другой национальности доступ в ВУЗ закрыт по той же причине.

Было интересно ознакомиться