Съёмка интервью в детских фильмах, вопросы, вопросы, вопросы... Опции

[Оленька]

Очень-очень не советую привлекать к интервью воспитателей, учителей и прочих взрослых, участвующих в каждодневном воспитании и обучении детей! Такое интервью изначально обречено на перевоплощение в своего рода экзамен. Потому что, как ни крути, но у каждого учителя-воспитателя есть свои "любимчики" и "двоечники", а каждый ребенок, в свою очередь, боится ответить "неправильно". А интервьюер должен быть беспристрастен к интервьюируемому - ничего, кроме искренней заинтересованности и доброжелательности!
С другой стороны, понятно, что, мужчине сложновато вызвать доверие ребенка, ибо чужой дядька с непонятной штуковиной, к которой даже подходить нельзя под страхом смерти - реальное воплощение "бяки-буки"... А без доверия хорошего разговора не получится... Выход один - сначала втереться в доверие ко всему детскому коллективу в процессе съемки учебных и режимных моментов, а уж потом после небольшой передышки, потраченной на шуточные реплики и ничего не значащие вопросы к шебутящимся детям (типа: а что это у вас за штука такая на стене висит? ой, а во что это вы тут играете? и как это вы тут все помещаетесь!? и т.п) браться за интервью. Кстати, за время такого общения можно присмотреться к детям - кто активный, а кто тихонько сидит в уголочке, боясь даже смотреть на вас, такого ребенка можно как бы мимоходом похвалить (типа: ух ты здорово - ты уже книжки читаешь! или - какой у тебя красивый рисунок получается! и т.п.), просто подмигнуть, не привлекая, однако,к нему общего внимания - это повысит ваш рейтинг в его глазах и увеличит шансы на ответы при разговоре.
Мамы-бабушки - неплохой вариант, иногда пользуюсь им, когда времени категорически не хватает на действия по первому варианту. Но тут тоже есть свои риски. Вот недавно пришлось почти силком выгонять навязчивую бабушку одной из девочек, поскольку первая начинала комментировать каждый заданный вопрос, "объясняя" его девочке, а та в свою очередь очень боялась "неправильно" на эти вопросы ответить.
Так что идеальный вариант - это все-таки разговор тет-а-тет.
И еще пару слов про "неразговорчивых" детей. Я обычно прошу воспитателя отправлять их ко мне примерно в середине - не среди первых, но и не последними. В это время те, кто уже вышел успеют поделиться со всеми своими впечатлениями обо всем происходящем, а с другой стороны и ожидание еще не станет утомительным для детей.

[Оленька]

Очень-очень не советую привлекать к интервью воспитателей, учителей и прочих взрослых, участвующих в каждодневном воспитании и обучении детей! Такое интервью изначально обречено на перевоплощение в своего рода экзамен. Потому что, как ни крути, но у каждого учителя-воспитателя есть свои "любимчики" и "двоечники", а каждый ребенок, в свою очередь, боится ответить "неправильно". А интервьюер должен быть беспристрастен к интервьюируемому - ничего, кроме искренней заинтересованности и доброжелательности!
С другой стороны, понятно, что, мужчине сложновато вызвать доверие ребенка, ибо чужой дядька с непонятной штуковиной, к которой даже подходить нельзя под страхом смерти - реальное воплощение "бяки-буки"... А без доверия хорошего разговора не получится... Выход один - сначала втереться в доверие ко всему детскому коллективу в процессе съемки учебных и режимных моментов, а уж потом после небольшой передышки, потраченной на шуточные реплики и ничего не значащие вопросы к шебутящимся детям (типа: а что это у вас за штука такая на стене висит? ой, а во что это вы тут играете? и как это вы тут все помещаетесь!? и т.п) браться за интервью. Кстати, за время такого общения можно присмотреться к детям - кто активный, а кто тихонько сидит в уголочке, боясь даже смотреть на вас, такого ребенка можно как бы мимоходом похвалить (типа: ух ты здорово - ты уже книжки читаешь! или - какой у тебя красивый рисунок получается! и т.п.), просто подмигнуть, не привлекая, однако,к нему общего внимания - это повысит ваш рейтинг в его глазах и увеличит шансы на ответы при разговоре.
Мамы-бабушки - неплохой вариант, иногда пользуюсь им, когда времени категорически не хватает на действия по первому варианту. Но тут тоже есть свои риски. Вот недавно пришлось почти силком выгонять навязчивую бабушку одной из девочек, поскольку первая начинала комментировать каждый заданный вопрос, "объясняя" его девочке, а та в свою очередь очень боялась "неправильно" на эти вопросы ответить.
Так что идеальный вариант - это все-таки разговор тет-а-тет.
И еще пару слов про "неразговорчивых" детей. Я обычно прошу воспитателя отправлять их ко мне примерно в середине - не среди первых, но и не последними. В это время те, кто уже вышел успеют поделиться со всеми своими впечатлениями обо всем происходящем, а с другой стороны и ожидание еще не станет утомительным для детей.

[Реклама]

[Domino38]

Хорошая психологическая зарисовка для работы с детьми на проекте.

[instinkt2004]

А чёй-то тему переименовали? У старшеклассников в школе, у взрослых на свадьбе, при выписке из роддома интервью разве не берём?

[Романенко Игорь]

instinkt2004,
Общая тема про съёмку интервью вообще в событийной видеографии уже есть тут. Она даже с опросом. А тут особая тема про съёмку интервью с детьми.

[Golubok]

Осенний праздник снимал - задал простой вопрос - что такое осень. Дети тяжело отвечают обычно. Ну и тут отвечали большинство в одну две фразы.
Потом на монтажке перемешал их всех - собрал как будто рассказ о том что такое осень - тока рассказывает не один ребёнок а все. Такой рассказ из отдельных фраз получился. Прикольно вобщем.

А на выпускном делаю так. Снимаю интервью с отдельным каждым учеником. Потом вставляю при вручении аттестатов. Объявляется - вручается аттестат такому - то. После этого кадры с интервью. Потом кадры с непосредственно вручением аттестата. И так для всех. В результате занудное официальное мероприятие на видео становится вполне себе интересным.

Сообщение отредактировал Golubok - 8.11.2013, 2:00

[Gorbunov Dmitry]

Если ребёнок сказал одну-две фразы, то есть, именно фразы, а не одно-два слова, то это уже очень хорошо для фильма. Дети перед чужим дядькой с камерой обычно отвечают односложно - "да", "нет", "не знаю"...

[Golubok]

Ну да, расположить детей к себе трудно. Но так из опыта - надо камеру ставить на штатив низко на пол - на уровне их глаз. И самому тож на коленки или как то чтобы примерно на их уровне роста находится. Они тада гораздо контактнее становятся. Может быть потому что уже нет впечатления каког-то большого дядьки. Ну и ещё предлагаю им в камеру посмотреть. Им интересно становится - после уже можно рассаживать и вопросы задавать. Чтобы небыла "галдёжа" прошу поднимать руку как в школе. На кого показываю, тот отвечает. И обычно когда один ответит боле менее вразумительно - у других тож резко инициатива просыпается и сразом руки тянут.
А вообще стараюсь жену на такие съёмки отправлять - с ней дети как то лучше контактируют.

[Centrovoi]

Это точно! Женщины с детьми отлично находят общий язык, наверное, потому что дети не видят в женщине опасности для себя, ну и ещё все женщины для них в той или иной степени "мамы".