Объективная оценка в критике, мнения, обсуждения объективной оценки в критике видеоработ. Опции

[Тельников Егор]

А для посторонних людей объективная оценка - это та, которая похожа на их собственную. Если сам хвалишь работу, то для тебя объективной оценкой будет именно хвалебная оценка и, наоборот.

Проще говоря, для каждого из нас объективная оценка - это моя оценка. Ну. в принципе, это правильно, потому что у каждого свой взгляд и почему чей-то другой взгляд должен быть важнее и правильнее твоего?

Причина редактирования: перемещено из непрофильной темы.

[Тельников Егор]

А для посторонних людей объективная оценка - это та, которая похожа на их собственную. Если сам хвалишь работу, то для тебя объективной оценкой будет именно хвалебная оценка и, наоборот.

Проще говоря, для каждого из нас объективная оценка - это моя оценка. Ну. в принципе, это правильно, потому что у каждого свой взгляд и почему чей-то другой взгляд должен быть важнее и правильнее твоего?

Причина редактирования: перемещено из непрофильной темы.

[Реклама]

[Big Sasha]

Да, там было всё чётко в плане объективной оценки, потому что, не взирая на громкие имена давалась профессиональная оценка, которая априори является объективной. Против грамотной рецензии твоё первое эмоциональное и неправильное впечатление не устоит.

[Сергеичъ]

Если такая ситуация происходит, что тебе кто-то "глаза открывает", то надо крепко задуматься о профессиональности собственного взгляда на работы, на своё умение отличать зёрна от плевел. Здесь уже не об объективности оценки надо говорить, а об умении видеть брак.

[Igor Mihailov]

Так, выше уже говорили, что объективную оценку может дать только профессионал, а все те, кто ещё не совсем профессионал, объективно оценить видеоработы не смогут, потому что они ещё "не совсем"... годятся для этой работы.

[Сергей Сливко]

Грамотная оценка видеоролика от третьего лица помогает увидеть работу в другом свете, в котором ты сам ещё не дорос видеть - это нормально. В любой профессии видеть тонкости начинают не сразу, а на каком-то этапе профессионального рразвития. Отсюда оценки опытных коллег в профессии естественным образом более объективны, чем оценки начинающих коллег.

[Lavrov Anatoly]

У нас молодёжь часто думает, что до неё ничего на свете не было и они во всём первооткрыватели, поэтому на оценку старших товарищей мало обращают внимания. А, между тем, опытные коллеги действительно видят в работах больше и лучше и говорят самые объективные вещи о работах.

[Мартын]

"Опытные коллеги" смотрят глазами из прошлого, а молодые смотрят современными глазами, поэтому ещё большой вопрос, чья оценка роликов более объективная.

[Тельников Егор]

А, разве, у профессиональной техники бывает прошлое, настоящее и будущее? Объективная оценка - это оценка по профессиональным параметрам видеопроизводства, а они у всех поколений одинаковые.

[Centrovoi]

Бывают новые технические и творческие приёмы, потому что всё в мире развивается, но сама основа видеопроизводства, конечно не меняется. С другой стороны, старое поколение часто не принимает новые приёмы молодого поколения и по этой причине вполне может не объективно оценивать их работы.

[Slash]

Так всегда и происходит, что предыдущее поколение не понимает формы самовыражения нового поколения. В видеографии, как в любой другой области творчества, эта вещь чётко прослеживается. Но это нормально, потому что новое поколение видеографов работает именно для нового поколения и поэтому они хорошо понимают друг друга в работе.

[Konnetabl]

как по мне, то объективная оценка работы от разных вкусовых предпочтений разных поколений не зависит, потому что, как тут уже сто раз писали, объективная оценка - это оценка по профессиональным параметрам видеоряда. Вкус поколения тут вообще мимо темы, ИМХО.

[Video Maker]

Спорно... Есть художественная составляющая работы, которая с техникой работы сосуществуют параллельно в каждом видеоряде, поэтому объективная оценка не может ограничиваться только технической составляющей работы.

[Cooper]

А как объективно оценить художественную сторону работы, если это восприятие происходит чисто на основе вкуса каждого зрителя, а вкусы у всех разные?

[Kolyan]

Наверное, оценка должна быть по принципу - цепляет твою душу видеоряд или не цепляет. Если первое, то это художественно сильная работа.

[Ростислав]

В чём разница между оценкой видеороликов по принципу "цепляет - не цепляет" и оценкой по принципу "нравится - не нравится"? Напомню, что второй вариант - это любительская оценка...

[di_REC_tor]

Так ты же сам ответил на свой вопрос. Разница, наверное, в том, что первый вариант оценки свойственен профессионалам, которые избалованы просмотром видеоматериалов и которых надо именно "зацепить", а второй - любителям, которые, как дети искренне реагируют на ролики.

[Обабков Михаил]

Когда ты смотришь работу и не думаешь о её технике - это называется "цепляет". Это значит, что ты смотришь самое настоящее художественное произведение. Когда ты смотришь работу, но видишь только кадры, композицию, стыки, ББ и другие технические моменты - это значит, что тебя не "зацепило" и художественность этой работы на нуле, даже если она сделана идеально по технике.

[Visualman]

А, может быть, когда "цепляет" - это для объективной оценки вред, а не польза? Ведь, если тебя "зацепило", то тебя это впечатление и "повело", то есть, у тебя сразу будет положительная оценка работы, не смотря на её технические или какие-то другие ляпы, потому что ты будешь оценивать только по впечатлению.

[Cooper]

Вот, это очень похоже на правду. Эмоциональное впечатление диктует эмоциональную оценку, а объективность на основе эмоций в принципе исключена.

[Обабков Михаил]

Нет, объективность не исключена. Оценить технику работы можно и при втором или третьем просмотре ролика, а первое эмоциональное или художественное впечатление - это оценка именно художественности ролика. Короче, оценка просто будет всеобъемлющей.

[Gorbunov Dmitry]

Эмоции действительно перебивают расчёт, но видеография должна вызывать эмоции, потому что зритель смотрит наши фильмы не столько ради информации, сколько ради желания испытать те или иные чувства.