Школьная видеопродукция, видеопроизведения о школьных мероприятиях. Опции

[Konnetabl]

Коротко скажу: смонтировано лучше, чем снято.

[Konnetabl]

Коротко скажу: смонтировано лучше, чем снято.

[Реклама]

[GeorgyVIDEO]

Данная работа - это пример того, когда творческо-технический приём был важен для автора сам по себе, а при этом техника съёмки отступила на второй план. Ролик смотрится с интересом и наверняка понравится заказчикам, но, если бы этот творческо-технический приём применялся к идеально отснятому видеоматериалу, то эффект был бы выше.

[Haritonov Vadim]

Мне тоже кажется, что было бы неплохо использовать эту рамку и картинки в рамке для переходов между эпизодами. Это сделало бы ролик более цельным по форме.

[Evseev Sergey]

Оригинальность творческой задумки ролика мне очень понравилась. Ну, а какие-то технические и сценарные моменты - это вопрос развития данной идеи в следующих школьных проектах.

[Vadim V]

Видеоряду очень сильно не хватает крупных планов с героями ролика, которые можно было использовать для перебивок между сценами, где герои работают с рамкой. Например, каждый эмоциональный диалог между двумя героями с рамкой можно было показывать крупными планами с каждым отдельным героем.

[Pavel Sosnovskij]

Автору уважение за творческий подход к работе.
Насчёт техники исполнения согласен с коллегами, но всё-таки эти шероховатости не так критичны, как может показаться по комментариям.

[Dmitry Horoschev...]

Ролик хорошо смотрится, но в то же время в нём есть много моментов, за которые можно покритиковать эту работу. А смотрибельность ролика, конечно же, обеспечивается за счёт основного спецэффекта этой работы.

[Валентин Перешее...]

В ролике есть очевидная проблема с кадрированием, а так же очень мало используется разнообразие планов по крупности и по различным ракурсам.

[Belyi]

Моё впечатление тоже весьма противоречивое. Не смотря на классную творческую идею и её техническое исполнение, хотелось бы видеть и съёмку и монтаж обычного видеоматериала на высоком уровне, а этого пока не наблюдается.

[Benjiro]

В общем, нормальный ролик и заказчики будут кайфовать при просмотре, но нам - людям подготовленным по теме создания видеоряда, многие моменты в этой работе режут глаз, потому что понимаешь, что в техническом отношении можно было снять и смонтировать получше.

[Gosha]

Заказчики - это высшие ценители нашего творчества, а их деньги - это высшая оценка. Правильно?

[Longin]

Я согласен с коллегами, что творческая стилевая находка постановки и монтажа видеоряда в этой работе превосходит качество съёмки. Но, надо сказать, что такие вещи имеют большую популярность у заказчиков, поэтому нет сомнений, что ролик получил самую высокую оценку у заказчиков.

Сообщение отредактировал Longin - 2.10.2014, 20:29

[Kirsanov Maxim]

Заказчики - это высшие ценители нашего творчества, а их деньги - это высшая оценка. Правильно?

Нет, не правильно. Деньги - это только зарплата, а оценка фильмов делается только специалистами, которые понимают все профессиональные требования к видеоработам.

[Lugansky]

Деньги - это не оценка работы. Деньги - это результат работы. Если видеоработа сделана на самом высоком профессиональном уровне, но не принесла результата в виде денег, то вряд ли они обрадует автора.

[Gorbunov Dmitry]

Lugansky, всё так, но не для всякого творчества. Например, в нашей видеографии результат - это только деньги, а в киношном мире, есть категория авторов, которая работает не ради денег, а ради творческой самореализации. Для них результатом может быть признание профессиональной тусовки даже, если кинозалы будут совершенно пусты и фильм не окупит себя.

[Freeman]

Дима, ты сам веришь в эти сказки? Все киношники тоже работают ради денег, а чистые творцы давно уже остались в прошлом. Такие были раньше, например, Тарковский снимал свои фильмы точно не ради кассы, но таких художников уже давно нет...

Но мы сильно отвлеклись от обсуждения видеоработ школьной тематики.

[Михаил]

Перед линейкой. Минусы?

[Романенко Игорь]

Мне не понравилось радужное мерцание, которое смотрится очень навязчиво, как всё мерцающее. Кроме того, не понятно, что эта радужность символизирует, потому что эффект старой плёнки обычно так не изображается.

[smir]

Хотелось бы узнать в в какой канве этот сюжет будет вставлен в фильм.Если фильм о первом классе то даже длинновато.+уже выше сказали про эффект.

[Тельников Егор]

Можно ряд кадров сделать покороче, потому что некоторые из них слишком долго держатся на экране. Если этот фрагмент - это вступление к фильму о 1 сентября, то больше полутора минут его делать не желательно. Когда такая зарисовка используется для показа титров с именами учеников, тогда внимание зрителя сосредоточено на сменяемости титров и зарисовка может длиться и три минуты, как в этом варианте.