Фильм к юбилею школы, сценарий и структура фильма. Опции

[Олег Миронов]

На днях предложили снять фильм к юбилею школы. Снимать придется бесплатно. Может кто то сталкивался с таким заказом. Какова будет структура фильма?

[Олег Миронов]

На днях предложили снять фильм к юбилею школы. Снимать придется бесплатно. Может кто то сталкивался с таким заказом. Какова будет структура фильма?

[Реклама]

[Романенко Игорь]

А смысл снимать бесплатно? С таким заказом точно никто не сталкивался, потому что это не заказ, а благотворительность.

[Vyacheslav Priho...]

Структура школьного фильма описана здесь, а от того, платная работа или бесплатная структура фильма не меняется.

[Ростислав]

Слава, коллега спрашивал про "фильм к юбилею школы", а ты дал ссылку на структуру выпускного фильма. Юбилейный фильм о школе делается, как документальный фильм и там совсем другие принципы организации видеоряда.

[Diman_Co]

Да в нашей работе любой фильм - документальный. Не надо человека пугать этим громким словом. Работа над этим проектом будет точно такая же, как всегда - немного постановок и много репортажки.

[Haritonov Vadim]

К фильму о юбилее школы нужно оригинальный сценарий писать. Есть, конечно, повторяющиеся вещи, типа, интервью директора школы или интервью старейшего сотрудника школы, но, всё равно, тут каждый фильм имеет свою структуру по сценарию.

[Chibis]

Сценарий для документального фильма о школе можно взять на ТВ. Там много показывают разных тематических передач в виде документального фильма о каком-то предприятии или структуре. Они все примерно по одному принципу строятся.

[Bragin Gennady]

Структура фильма о Юбилее школы может быть такая:
1. Ролик об истории школы с архивными фото и видео (если есть).
2. Ролик о настоящем дне школы.
3. Интервью со старыми учителями.
4. Интервью с молодыми учителями.
5. Интервью с учениками 1-го и выпускного класса.
6. Торжественное мероприятие (если есть).

[Бобрецов Игорь]

Можно добавить ещё один пункт:
- Интервью с заслуженными учениками школы.
Ну, типа, как школа дала им хорошую путёвку в жизнь и т. д..

[Chibis]

Мне кажется, многовато разных интервью для одного фильма. Получится не фильм о школе, а чередующиеся друг с другом "говорящие головы" на экране.

[TARus]

Chibis,
Все интервью можно оформить соответствующим видеорядом, поэтому "говорящие головы" будут появляться на очень короткое время. Кстати, так делают во всех тематических документальных фильмах на ТВ, поэтому интервью никого из зрителей не напрягут.

[Gennady Petrenko]

Такой фильм интересно начать с какого-то игрового эпизода, в котором показать сценку о школьной жизни, а потом уже начать документальный рассказ о школе. Такой эпизод должен выполнять роль заманухи, чтобы зритель увлёкся и начал смотреть фильм.

[Barantsev Aleksa...]

Если делать игровой эпизод, то нужно чтобы он был не только в начале, но был по всему фильму и в конце, тогда он сможет связать разные документальные материалы в одно целое.

[Centrovoi]

Тогда это нужно немного по-другому назвать - игровые вставки в документальный фильм. Так на ТВ сейчас часто делают особенно в различных фильмах на историческую тему Кстати, это ценный приём, потому что сильно добавляет зрительского интереса к видеоряду.

[aleksandr-cm]

Ну, добавить с список пункт "игровой(ые) эпизод(ы)" и будет полный набор для структуры такого фильма. А как использовать этот эпизод - один раз или несколько раз втечение фильма - это на усмотрение автора.

[Chibis]

Все интервью можно оформить соответствующим видеорядом...

Можно, но это не меняет того, что большая часть фильма будет состоять из разговоров. А для зрителя важнее и интереснее какое-то реальное действие и его синхрон, ну или фоновая музыка.

[Kirsanov Maxim]

Фильм о юбилее школы - это своего рода автобиографический фильм, но рассказывает о себе не сама школа, а те люди, которые что-то о ней знают. Это нормально для юбилейного фильма, когда много словесной информации от людей, потому что по-другому никак эту задачу не решишь. Не титрами же рассказывать о прошлом и настоящем школы, правильно?

[Gerturion]

Тут ещё нужно учесть, какая аудитория будет у фильма - посторонник люди или сами работники школы. Но для большинства людей, которые интересуются темой фильма, воспоминания реальных участников событий намного интереснее любых авторских текстов и образов.

[Big Sasha]

Это, смотря какие воспоминания и, смотря какие тексты и образы. Тут нет однозначного ответа, поэтому всё зависит от конкретного снятого видеоматериала для фильма. Бывают такие "интервью", что без слёз не взглянешь и грамотный авторский текст намного сильнее смотрится.

[AN Voronin]

Дикторский текст придаст фильму более профессиональный вид. Я давно заметил, что озвученные дикторами фильмы сразу выделяются и зритель их воспринимает более серьёзно. Что касается содержания текста, то его можно сделать на основе интервью старых работников школы и, тем самым, "убить двух зайцев".

[Belyi]

Дикторский голос - это дополнительные и довольно большие расходы, поэтому я бы выбрал работу с интервью, потому что они и более жизненные и в плане затрат на производство фильма более дешёвые.

[brodyaga]

Интервью, как информационная основа юбилейного фильма, ещё и более точные по информации, чем любой дикторский текст, который пишется без личного знания истории конкретной школы. Кто может лучше знать прошлое и настоящее школы, кроме тех, кто в этом всём непосредственно участвовал?

[Barantsev Aleksa...]

И ещё самые важные, характерные и интересные детали из истории школы знают только работники и выпускники школы, поэтому их интервью - это настоящая история без общих фраз, но с самыми разными жизненными ситуациями.

[Ростислав]

Выше говорили про игровые эпизоды. Я считаю, что это очень важная часть фильма, которая может сделать его более смотрибельным. Сейчас на ТВ очень много показывают таких фильмов и можно посмотреть их схему для примера. Смотрится супер, когда диктор рассказывает какой-то случай из прошлого, а на экране он инсценируется.!

[Cooper]

Это классный вариант, но придётся нанимать актёров, потому что эпизоды из прошлого не смогут сыграть сами заказчики, которые на 20-30 лет старше тех событий, которые будут инсценироваться. Дороговато это будет! )

[brodyaga]

Зачем актёры? Это же школа! Там в каждом классе по 30 потенциальных актёров. Нет, это вообще не проблема, когда работаешь в школе, тем более, что у них там всегда есть какие-то свои театралтные постановки к праздникам или даже кружки, в которых участвуют школьники с соответствующими способностями.

[Pereverzev AC]

Структура фильма о Юбилее школы может быть такая:
...

Первым пунктом я бы поставил зарисовку о школе, как вступление для всего фильма. Если удачно озвучить хорошей песней, то смотрится такая зарисовка на "Ура!".

[Chibis]

Можно и не песней, а закадровым текстом с фоновой музыкой. А ещё лучше словами интервью кого-нибудь из работников школы, тогда такой ролик будет иметь как бы принадлежность к взгляду на школу конкретного человека.

[Бельский]

Вот тут фрагмент - юбилей техникума, может пригодится. Снимал 5 лет назад

[Artyom]

Это же презентационный ролик учебного заведения. Причём тут фильм о юбилее школы?

[Бельский]

Меняем текст и получится юбилей.

[Adashev]

Текст тут ни причём. Разница между презентационным и юбилейным фильмом принципиальная. В юбилейном фильме нет рекламной составляющей, а в этом ролике она прёт недуром из каждого кадра.

[Cooper]

По структуре это совсем не то. Юбилейный материаол должен основываться на информации или воспоминаниях о прошлом школы.

[Benjiro]

Кое-что можно почерпнуть именно по кадрам, но, в целом, структура этого ролика не подходит для структуры юбилейного фильма о школе. Здесь нет главного - архивного материала.

[DiegoVideo]

Ну, сам фильм тут не обсуждают, а в плане сценария он, на самом деле, не в тему, потому что в нём совсем другая смысловая направленность повествования.

[Dmitry Horoschev...]

В юбилейном фильме о школе должно быть равное распределение информации о прошлом и о настоящем школы, даже прошлого должно быть побольше, ведь, это юбилей и надо рассказать о том, что привело к юбилею. Когда в фильме только настоящее школы, то это презентация.

[aleksandr-cm]

Нет, я считаю, что юбилейный фильм - это фильм о проошлом школы, поэтому структура фильма должна быть построена на эпизодах о прошлом - или игровых эпизодов или интервью или ещё какие-то варианты показа прошлого школы.

[Big Sasha]

Правильно тут говорили, что очень много хороших примеров по ТВ в передачах о юбилеях театров, предприятий, институтов и т. д.. Структура этих передач прямо на 100% подходит для создания юбилейного фильма о школе. Меня практически ничего не надо, а просто подменить в сценарии эпизоды из тех фильмов такими же эпизодами, снятыми в школе.

[GeorgyVIDEO]

В юбилейном фильме хорошо работает приём противопоставления "как было - как стало", то есть показывается или рассказывается, как было, а потом показывается, как стало. Тогда зрителю наглядно какое было развитие школы, какие пееремены произошли и т. д...

[Gennady Petrenko]

Такое противопоставление требует настоящей работы над сценарием, чтобы знать, что снимать из настоящего под слова о прошлом. Тут без чётко по каждому кадру прописанного сценария ничего снять не получится. Сначала нужно сделать закадровый текст или снять интервью с воспоминаниями, а потом уже писать сценарий, что и где снимать.

[Роман Благолепов]

Я снимал такой фильм. Всё делал на интервью, как тут и писали коллеги. Это самый выгодный вариант не только в плане организации съёмок, но и чисто по информации. Люди по-простому на словах рассказывают намного интереснее, чем любой официоз. И ещё могу посоветовать такие эпизоды, которые очень сильно смотрятся - это кадры с просмотром и комментированием старых фотографий старыми учителями.

[Diman_Co]

Кстати, на этом эпизоде можно игровую часть фильма сделать, которая будет связывать все интервью с воспоминаниями в одно целое, ну, и потом репортажку о торжественном мероприятии тоже.

[Net User]

Сценарий можно сделать, как рассказ от первого лица. Надо подобрать такую знаковую фигуру в школе - обычно это заслуженный учитель и он как бы всё рассказывает, а его слова уже накрываются школьной видеохроникой, слайд-шоу из фото или новыми кадрами, снятыми специально под текст интервью.

[Gosha]

В структуру такого фильма можно добавить эпизод общения старых учителей с первоклашками. Это смотрится очень эффектно.

[Сандро]

Ну, это не эпизод, а всего лишь одна из как бы символичных сцен, мол, прошлое и будущее школы вместе, но таких сцен можно много в школе набрать, потому что там везде и всюду есть это противопоставление и единство разных поколений..

[Barantsev Aleksa...]

... на этом эпизоде можно игровую часть фильма сделать, которая будет связывать все интервью с воспоминаниями в одно целое...

Отличная идея!
Я сразу представил, как можно начать такой фильм:
Небольшая комнатка, освещённая торшером, письменный стол, на котором разбросаны ученические тетради... Входит пожилая женщина, берёт альбом со старыми школьными фото и дальше пошли воспоминания... Смотреться будет здорово! )

[Strej Film]

Похоже на начало сказки... Бабушка, лучина горит и дети на печке все во внимании...

[Evseev Sergey]

А что плохого в жанре сказки? Народ любит такие вещи, потому что это привычная с детства форма, ну, и для того, чтобы сделать юбилейный фильм максимально смотрибельным это очень хороший вариант.

[Benjiro]

Если использовать эту идею, то сценарий нужно писать, как рассказ от первого лица. Это значит, что фильм должен делаться на воспоминаниях только одного человека, а все остальные по боку. Как по мне, то это сильно обеднит юбилейный фильм о школе в плане информации.

[Bragin Gennady]

А почему нельзя включить интервью других людей в рассказ одного человека? Это очень легко сделать, тем более, что рассказчик будет показываться в постановочно-игровом варианте, а все остальные в репортажном, поэтому смешивания и нарушения сценария, как рассказа от первого лица, не будет.

[brodyaga]

Мне кажется, необходимо будет выбрать или/или, потому что совместить сценарий, как рассказ от первого лица, да к тому же с игровыми эпизодами и репортажные интервью других людей не получится. Это будет эклектика жанров.

[Kirsanov Maxim]

Надо делать или игровой фильм или новостной фильм. Исходя из этого выбора решаешь, одного рассказчика использовать или многих. А совиещать несовместимое - это лобуда получится.

[GeorgyVIDEO]

Такое противопоставление требует настоящей работы над сценарием, чтобы знать, что снимать из настоящего под слова о прошлом.

Ну, правильно. А эта ветка разве не про сценарий? Если делать фильм, который как-то отличается от стандартной репортажки, то в любом случае нужно работать со сценарием. А если не можешь, то снимай обычную репортажку.

[Big Sasha]

Нет, ребята, такой вариант не подойдёт, потому что юбилейный фильм должен показывать, как можно больше народа, а не только одного "рассказчика" в игровом варианте. Все интервьюируемые люди должны быть на равных условиях в кадре и должны нести свою информацию в одном стиле показа. Тогда это будет фильм о школе, а не об одном человеке.

[I.Melnikov]

Зато игровой вариант будет более смотрибельный с точки зрения зрительского восприятия...

[aleksandr-cm]

В школьном юбилейном фильме информативность важнеее смотрибельности. Такой фильм делается не для посторонних зрителей, а для тех, кто в теме и будет смотреть этот фильм в любом случае. Им важнее получить информацию про них самих, а не просто симпатичную картинку.

[Gennady Petrenko]

Ну, это ещё как сказать, что важнее... Если картинка имеет художественную ценность, то она всегда сильнее действует на зрителя. чем просто визуальная или текстовая информация. Для примера, сравните новости по ТВ и игровой фильм на одну и ту же тему. Когда люди будут смотреть новости, то они просто узнают информацию и всё, а когда они будут смотреть художественный фильм, то там будут эмоции - слёзы, смех и т. д.. Так что игровой вариант юбилейного фильма о школе всем будет интереснее.

[Belyi]

Разве можно из юбилейного фильма сделать художественный? Юбилейный фильм имеет совсем другую цель - показать событие - юбилей. Все художественные, игровые эпизоды - это только дополнение к репортажке о юбилее, поэтому его нельзя сравнивать с игровыми киношками.

[Benjiro]

Ну, нет, если сделать игровые эпизоды в начале, в середине и в конце, то это не дополнения, а основа сценария фильма. Фильм получится в полном смысле слова художественный, а репортажка будет включена, как отдельные эпизоды из жизни. Такое даже в кино делается, когда туда ставят документальные кадры о каком-нибудь событии.

[di_REC_tor]

Я считаю, что для юбилейного фильма о школе самый правильный формат - это формат тематической телепередачи. Тогда можно всю информацию из интервью использовать по полной программе, иллюстрируя слова архивными фотографиями и своим видеоматериалом. Лучше ничего не придумаешь, ИМХО.

[Prosto Max]

Формат телепередачи, помимо всего прочего, хорош тем, что такая съёмка не напрягает людей и от них не требуются актёрские способности. А если для заказчиков меньше напряжения, то больше их участия в работе. Короче, сценарий надо писать с учётом того, что мы работаем не с актёрами, а с простыми людьми, поэтому нужно поосторожнее с идеями игровых фильмов.

[Barantsev Aleksa...]

Ну, вы даёте, парни!
Вспомните, какая степень зрительского интереса у телепередачи и у игрового фильма. Она на порядок отличается в пользу игрового фильма, следовательно юбилейный фильм о школе, снятый в игровом стиле тоже будет на порядок смотрибельнее.

[city man]

В принципе этот выбор формата фильма можно перенести на заказчика. Как он решит, так и делать. Но, мне кажется, что проблемы в соединении репортжного и игрового видео в одном фильме не существует, потому что на ТВ этот формат используется постоянно, значит, это правильно и эффективно.

[Belyi]

Кстати, в передачах на тему истории это очень популярный формат, а история - это тоже рассказ о прошлом, как и юбилейный фильм.

[Konstantin Kuzme...]

Игровые эпизоды в структуре юбилейного фильма значительно повышают его смотрибельность - это факт. Другой вопрос, как это сделать так, чтобы они гармонично влились в преимущественно репортажный видеоряд о юбилее, но это уже вопрос мастерства видеографа, а не выбора формата фильма.