Андрей Бакаев. Видеолюбитель. Опции

[Garevg]

Уважаемый Bakai, позвольте добавить немного критики. Скорее всего Вы и сами понимаете , что последняя Ваша работа получилась неудачная. Опыты дело хорошее и отрицательный результат - это неплохо, полезный урок. Предполагаю, что вначале была съемка, затем Вы попытались ''причесать'' материал на монтаже, а уже после все это дело озвучили и украсили своим текстом. Другими словами , было желание сделать полноценный творческий фильм. Лично я это дело всегда одобряю. Но абсолютно все Вы сделали с точностью до наоборот. Вначале текст (придумывают сюжет и по задуманному замыслу пишется текст) , затем монтаж (планируется структура и создают видеоряд или по другому раскадровка), после снимается весь запланированный видеоматериал плюс все что еще увидели интересного . В завершение: обработка, звук, титры, монтаж-сборка. Уважаемый Bakai, чем больше Вы добавляете, тем хуже получается результат. Потому что каждая составная часть Вашего фильма сделана неправильно, и соответственно имеет знак ''минус''. Негативная составляющая оказывает отрицательное влияние и на все произведение в целом. Например, Ваша видеосъемка - это образец ''хоумвидео'' , ничего страшного в этом нет. Пока хранится дома и показывается родным, то и вопросов нет. Как только выложили свой продукт на просмотр и независимую зрительскую оценку, то уже и спрос другой. В этом случае ''хоумвидео'' равоноценно знаку ''минус'', потому что обозначает, что сделано профессионально неподготовленным человеком. И чем больше Вы добавляете ''минусов'' , тем более непрофессиональной , то есть неграмотной , выглядит Ваша работа. Это как снежный ком. Или эффект синергия наоборот. Видеосъемка - ''хоумвидео''. Поведение персонажей в кадре - ''хоумвидео''. Русские титры - ''хоумвидео''. Английские титры - ''хоумвидео''. Содержание закадрового текста - ''хоумвидео''. Структура или построение закадрового текста - ''хоумвидео''. Чтение или дикторское мастерство - ''хоумвидео''. Аудиооформление - ''хоумвидео''. То что Вы собрали все эти ''минусы'' в одну кучу однозначно ставит крест на данной работе. Кроме того в данной работе подобный ''винегрет '' из такого количества составляющий в одном кадре разрушает восприятие зрителем информации при просмотре. Среднестатистический зритель не в состоянии усвоить одновременно столько потоков информации ( даже качественно изготовленной) . Рекомендую для начала использовать только один поток для глаз и один поток для уха. Оба эти информационные потоки должны дополнять друг друга, обогащать. Не должны противоречить друг другу, копировать друг друга буквально. Дикторский текст - это сложная составляющая, которая включает в себя несколько важных параметров. Большой текст для глаз ( например, журнальная печать) и для уха ( например, для закадрового текста) - это принципиальная разница. И есть мощное подозрение , что Вам эту разницу пока еще не довелось изучить.

[Garevg]

Уважаемый Bakai, позвольте добавить немного критики. Скорее всего Вы и сами понимаете , что последняя Ваша работа получилась неудачная. Опыты дело хорошее и отрицательный результат - это неплохо, полезный урок. Предполагаю, что вначале была съемка, затем Вы попытались ''причесать'' материал на монтаже, а уже после все это дело озвучили и украсили своим текстом. Другими словами , было желание сделать полноценный творческий фильм. Лично я это дело всегда одобряю. Но абсолютно все Вы сделали с точностью до наоборот. Вначале текст (придумывают сюжет и по задуманному замыслу пишется текст) , затем монтаж (планируется структура и создают видеоряд или по другому раскадровка), после снимается весь запланированный видеоматериал плюс все что еще увидели интересного . В завершение: обработка, звук, титры, монтаж-сборка. Уважаемый Bakai, чем больше Вы добавляете, тем хуже получается результат. Потому что каждая составная часть Вашего фильма сделана неправильно, и соответственно имеет знак ''минус''. Негативная составляющая оказывает отрицательное влияние и на все произведение в целом. Например, Ваша видеосъемка - это образец ''хоумвидео'' , ничего страшного в этом нет. Пока хранится дома и показывается родным, то и вопросов нет. Как только выложили свой продукт на просмотр и независимую зрительскую оценку, то уже и спрос другой. В этом случае ''хоумвидео'' равоноценно знаку ''минус'', потому что обозначает, что сделано профессионально неподготовленным человеком. И чем больше Вы добавляете ''минусов'' , тем более непрофессиональной , то есть неграмотной , выглядит Ваша работа. Это как снежный ком. Или эффект синергия наоборот. Видеосъемка - ''хоумвидео''. Поведение персонажей в кадре - ''хоумвидео''. Русские титры - ''хоумвидео''. Английские титры - ''хоумвидео''. Содержание закадрового текста - ''хоумвидео''. Структура или построение закадрового текста - ''хоумвидео''. Чтение или дикторское мастерство - ''хоумвидео''. Аудиооформление - ''хоумвидео''. То что Вы собрали все эти ''минусы'' в одну кучу однозначно ставит крест на данной работе. Кроме того в данной работе подобный ''винегрет '' из такого количества составляющий в одном кадре разрушает восприятие зрителем информации при просмотре. Среднестатистический зритель не в состоянии усвоить одновременно столько потоков информации ( даже качественно изготовленной) . Рекомендую для начала использовать только один поток для глаз и один поток для уха. Оба эти информационные потоки должны дополнять друг друга, обогащать. Не должны противоречить друг другу, копировать друг друга буквально. Дикторский текст - это сложная составляющая, которая включает в себя несколько важных параметров. Большой текст для глаз ( например, журнальная печать) и для уха ( например, для закадрового текста) - это принципиальная разница. И есть мощное подозрение , что Вам эту разницу пока еще не довелось изучить.

[Реклама]

[Деев Руслан]

Мне кажется, главный плюс этого фильма - это закадровый текст, который читается очень искренне и даже очень хорошо, что в нём нет киношного актёрства, а если личные переживания автора фильма. Техника съёмки пока не совсем грамотная и над этим, конечно, надо работать. Но даже в таком виде ролик выгодно отличается от долгоиграющих любительских "видеосъёмок", потому что тут сделан относительно компактный вариант видеоряда.

[Gerturion]

Надо похвалить желание автора придавать своим видеоработам нормальный вид, оформляя их титрами, музыкой, заставками и т. д.. Но всё это только внешние черты фильма, а есть основные черты - технически правильная сёмка и монтаж по правилам. Этого пока не хватает.

[bigcamera]

Если это ролик для домашнего просмотра, то всё нормально, так как у своих нет сильных претензий к технической составляющей видео. Если этот ролик делался для более широкой аудитории, то нужно больше внимания уделить технике съёмки и монтажа, потому что пока эта работа не настолько технична, чтобы получить и удержать внимание сторонней зрительской аудитории.

[Bragin Gennady]

Я бы посоветовал автору попробовать смонтировать ролик вообще без использования спецэффектов. Такая работа хорошо дисциплинирует и заставляет использовать профессиональные правила в сборке видеоряда.

[Garevg]

Уважаемый Bakai, для детального обсуждения Вашей работы неплохо бы устроить видеообсуждение одновременно с несколькими участниками форума. Например, видеоконференция по Скайпу. Дело нехитрое. Эффект значительный. Давно используется этот приём для дистанционного обсуждения. Бросьте клич по форуму для желающих и возьмите на себя роль модератора встречи. За час - другой информации получите больше, чем могут люди написать в сообщениях за неделю.

[bakai]

Кстати, очень интересная мысль - провести видеообсуждение. Я бы вообще, предложил развить эту мысль и записать всю конференцию, смонтировать и выложить на форум. Думаю, в учебных целях это было бы интересно. Надо продумать.

[Николай Коломиец]

Нет, ребята, вы не правы. Все эти видеообсуждения строятся по принципу "в одно ухо влетело, а в другое вылетело". Любая информация на слух воспринимается и запоминается хуже, чем в текстовом варианте. Недаром, учебный процесс во всех областях и на всех уровнях строится через напечатанные учебники.

[Деев Руслан]

Не совсем так. Помимо штудирования учебников, в ВУЗах профессора читают устные лекции и именно это называется учебным процессом.

[Gorbunov Dmitry]

А кто мешает обсудить видеоработы в скайпе в частном порядке? Зачем делать конференции со многими участниками?

[Gennady Petrenko]

На самом деле, коллективное обсуждение даёт много пользы, если оно правильно организовано. Общение двух людей по взгляду на работу ограничено двумя точками зрения, а общение многих людей содержит в себе много точек зрения и поэтому более информативно.

[Evgeny Kramarenk...]

Споры будут, а толку в плане обучения не будет. Когда один учит, а другой учится, то это имеет положительный эффект, а когда один человек учится, а десять человек его учат, причём, каждый по-своему, то эффект от такого обучения обычно равен нолю.

[Artyom]

Короткие фейдеры в стыках кадров с природой, ну, вообще не нужны. Кадры природы стыкуются нормально встык, а короткий фейдер только заставляет зрителя моргать.

[Videostudiya N]

Я считаю, что пока работы сделаны на таком уровне, что по технике обсуждать, собственно говоря, нечего, потому что при создании этого видеоряда профессиональные правила съёмки и монтажа не применялись. Всё делалось по наитию, но в видеопроизводстве наития недостаточно для положительного результата.

[Barantsev Aleksa...]

Да, тут надо оценивать не столько технику, сколько стремление автора к творчеству, что само по себе есть очень положительная вещь. Ну, по результату этот ролик всё же выгодно отличается от традиционных домашних видеозаписей.

[Belyi]

Да ролик отличается от обычного "хоум-видео", но автор ставит задачу делать профессиональную видеопродукцию, поэтому надо читать учебники по видеопроизводству, чтобы знать основы этого дела, иначе видеоработы никогда не избавятся от своего любительского статуса.

[Barantsev Aleksa...]

Это да... Я тоже до прочтения книги Соколова "Монтаж" и так и сяк снимал и монтировал, а толку было мало, потому что никакие усилия без конкретных профессиональных знаний не помогут сделать грамотное видео.

[Bratello]

А может быть и не надо делать видеозаписи, адресованные только своим домашним, сильно профессиональными по форме? В конце концов в таком видео важнее содержание, впечатление и чувства твоих близких.

[I.Melnikov]

Bratello, афигеть! Вот уж не ожидал услышать такие слова от профессионала. У нас профессиональный подход к созданию видеоряда должен быть не обсуждаемой истиной. Какая разница, для кого снимается и монтируется видео, ведь, в любом случае он должен быть смотрибельным, а это значит надо следовать профессиональным правилам.

[AN Voronin]

Такие "компромиссы" в отношении к видеоряду говорят только о том, как сам видеограф относится к нашей работе...